Смотреть больше слов в «Российской педагогической энциклопедии»
Заззо (Zazzo) Рене (р.27.10.1910, Париж), французский психолог, глава парижской школы генетической психологии. Ученик А. Баллона. Преподаёт в институте... смотреть
(р. 10 окт. 1917) – совр. прогрессивный франц. психолог, коммунист, участник Сопротивления, ученик Анри Валлона. Работает в области педагогич. и детской психологии и психопатологии. Преподает в Ин-те психологии Сорбонны. Руководит лабораторией биопсихологии при Школе Высших курсов и лабораторией больницы Анри-Русель. З. известен трудами в области психологии личности и мышления. В частности, методом изучения близнецов он развил диалектич. понимание генезиса и развития личности. Как враг механицизма и антиисторизма в психологии, он материалистически решает также вопросы формирования психич. процессов (мышления и речи) и проблему взаимоотношений наследственности и среды в развитии психики человека в норме и у близнецов [см. "Близнецы, пара и личность" ("Les jumeaux, le couple et la personne"), v. 1–2, v. 1 – Соматическая индивидуализация (L´individuation somatique), v. 2 – Психологическая индивидуализация (L´individuation psychologique, 1960)]. Соч.: Psychologues et psychologies d´Am?rique, P., 1942; Le devenir de l´intelligence, P., 1946; Intelligence et quotient d´?ges, P., 1946; Manuel pour l´?xamen psychologique de l´entfant, P., 1960. О. Тутунджян. Ереван. ... смотреть
(p. 1910). Заззо внес существенный вклад в разработку таких тем, как умственная неполноценность, близнецовые исследования, и инвертированные образы. Он пытался экспериментальным путем найти ответ на вопрос о том, как ребенок формирует образ собственного Я и становится личностью.... смотреть