ФРЕЗЕ ЛЕОНГАРД

(9 2 1924, Кич-кас, ныне в Запорожской обл Украины, 9 12 1994, Марбург), нем педагог, д-р филос.офии, проф. (1959). Ср. образование получил в Запорожской школе JS» 22 Изучал право, философию и педагогику в ун-тах Бреслау (Вроцлав), Геттингена и Базеля Над кандидатской дисс (1949). работал под руководством Г Ноля Преподавал в ун-тах Германии Гамбургском (с 1950), Свободном (с 1956, Зап Берлин), Мюнстерском (с 1959), Марбургском (с 1961, проф, директор лаборатории сравнит педагогики в 1965—85). и США Гарвардском (19851986). Поч ч Нем пед. об-ва (1987). Разрабатывал вопросы сравнит педагогики Его теоретич и методологич. труды получили междунар. известность Осуществил исследования на материалах Великобритании, Италии, СССР, США, Франции и Швеции Изучал с общегума-нистич и демокр позиций проблемы общей педагогики, пед. антропологии и этики, прав ребенка и т.д. Проводил мысль об относит автономии пед. теории и практики При изучении истории рус педагогики и ее сов периода исходил из факта «духовно-ист » противостояния Запада и Востока, возникшего задолго до Окт революции 1917 и, по его мнению, являющегося источником развития науч. мысли, в т.ч. педагогической Подчеркивал, что зап идеи никогда не заимствовались прямо рус учеными, но лишь трансформировались и получали новое развитие Внес большой вклад в изучение пед. наследия А С Макаренко Эти исследования стали одной из особенностей мар-бургской школы педагогики (ФРГ). Ф сформулировал вывод, что воспитат. концепция Макаренко принадлежит не только рус педагогике, но и всему миру Ф инициатор наиб. полного в мире 20-томного издания соч Макаренко