ФРАДКИН ФЕЛИКС АРОНОВИЧ

(18 12 1933, Баку, 27 12 1993, Владимир), педагог, историк педагогики, ч -к РАО (1993), д-р пед. наук (1986), проф. (1988). По окончании ф-та рус яз и литры Азерб пед. ин-та (1956). работал учителем, директором сел школы, воспитателем интерната (Баку, 1960—63). С 1966 преподавал во Владимирском пед. ин-те Работы 60-х гг посвящены пед. наследию С Т Шацкого и 1-й Опытной станции по нар. образованию Наркомпроса Позже на ист. пед. материале проанализировал нек-рые теоретич проблемы «Принцип историзма в сов теории педагогики 1917—194ь (1981), «Проблема дисциплины в истории сов педагогики и школы» (1992, соавт). Составитель и автор науч. комментариев в сб «Педагогический поиск Дискуссионные проблемы сов педагогики 20—30-х гг » (1991, изд в Москве на англ. яз). В кон 80-х гг на волне гласности одним из первых в Рос Федерации предпринял попытку показать подлинный драматизм судьбы педагогов 20—30-х гг, гуманистич. устремления к-рых пришли в противоречие с распространившейся системой авторитарного воспитания («Педология Мифы и действительность», 1991). Труды Ф отличал углубленный интерес к опыту гармонизации задач социального воспитания и практики личностно-ориен-тированной педагогики Ретроспективный анализ обращал прежде всего к запросам совр. пед. практики, в связи с ней рассматривал и отд проблемы (личность в малой группе, ролевые функции и др.) социальной психологии.